让小学一年级学习奥数学习方法

本文摘要：一年级：兴趣培育阶段 小学一年级的自学不应以培育兴趣居多，只有在低年级时培育起较好的自学兴趣，教导较好的思维习惯，才需要在以后的自学中获得更慢的变革。 这个阶段孩子必须累积的是，非常简单的运算科学知识和规律，非常简单图形的了解和分析能力，去找规律，让孩子学会一种尝试的方法，非常简单的逻辑推理能力。

一年级：兴趣培育阶段　　小学一年级的自学不应以培育兴趣居多，只有在低年级时培育起较好的自学兴趣，教导较好的思维习惯，才需要在以后的自学中获得更慢的变革。　　这个阶段孩子必须累积的是，非常简单的运算科学知识和规律，非常简单图形的了解和分析能力，去找规律，让孩子学会一种尝试的方法，非常简单的逻辑推理能力。课堂上既想要让他们教给科学知识又想要让他们深感精彩有意思，所以对他们采行有所不同的教学方式，以故事、诗歌、谜语为载体来积极开展教学的，对孩子来说是在娱乐中学?精研，并没您想象中的那么乏味、无趣。

下面明确谈谈一年级孩子学奥数的方法建议：　　1、认识奥数，兴趣。　　我们认识过不少四五年级期望开始自学华数的学生，令人吃惊的是，这些学生中有非常一部分学生只不过在低年级时曾多次习过奥数的，但因为当时自学讲课效果很差之后退出了，到了高年级，迫使小升初形势又被迫学。对于这样的学生，自学奥数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不合适学奥数的念头，有一定违背心理。　　所以既然家长要求低年级开始自学奥数，一定要首先留意兴趣上的培育，协助他们寻找数学中引发他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。

　　2、去找一位孩子讨厌的老师。　　既然刚认识奥数，兴趣是 位的，那去找一位孩子讨厌的老师就是自学的重中之重。一位好的老师需要让孩子很快讨厌上课堂，以自己的人格魅力病毒感染学生。?在课堂上，老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思维，使孩子们教导较好的自学习惯，在讨厌老师的同时讨厌数学。

　　3、用一套权威的教材。　　通过长年的奥数自学,可以使学生的数学自学能力和素质获得培育，思维能力、智力创造力获得很好的研发，现被众多学有余力和学有兴趣的学生所注目。

奥数?课程可以使您的孩子“进思维之窍，进解题之门”，协助孩子奠下扎实的基础，登顶数学的颠峰!《小学数学锻炼机》里就有很多好教程。　　4、从适合的起点开始。

　　刚认识奥数，学不懂不是孩子不合适学数学，是起点不适合。荐个例子：《小学数学锻炼机》里有很多十分好的教程，但是里面的《秘笈》中的很多科学知识落后于学校的课本，如果利用的很差，很更容易压制孩子的积极性和自信心，这是目前造成很多孩子不讨厌数学，反感数学的 主要的原因之一。

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